黑板上，科任老师在讲题。
紧锣密鼓地，敲响了高三的号角。
宫乃泽目不转睛，盯着密🍆🅱密麻麻的文字和符号🀨⚼🖰。🕺
心却不🌅☒知不🖾😒觉，想到早晨🍆🅱，闯进办公室的左伊。
狡猾，抑或纯真？
相互矛盾的两个词，在🕥🝂她身上🃤🙬🍡，毫无违和感。
——我想请你帮帮我。
带着点焦灼的🍨语气，软儒的口音却🎓发音清晰。
感🏄🗤觉像是没有攻击🌧🁜🆩性的果冻，色泽鲜嫩，忍不住想咬一📁🗹☻口。
但按下录音机🍨时，眼底又有一丝狠劲和🞎💾快意。
宫乃泽收回思绪，在草稿纸写上一行字。
隽秀的正楷体。
同🏄🗤桌桐辛好奇地凑🌧🁜🆩过来“天使与恶魔？书名吗？🕺”
宫乃泽笑而不语。
用手指了指黑板，示意他听课。
桐辛瘪瘪嘴，回到自己的座位上。
半🏄🗤晌，不甘心地用手机百度“啊哈，乃泽，是🀨⚼🖰天使与魔鬼。”
“……？”
“我说书名，你记错了。不是‘天使与恶🜉魔’，是‘天使与魔⛢🜄鬼’。”
宫乃泽反应过来，桐辛说的是书名，索🞎💾性顺水推舟☇☽🄵。
“都一样。翻译的问题。”