大官从来都有大哥风范，他坐在最前排，身子坐的直挺挺的，听讲的神情也异常的认真，这🛒🛰☗给弟弟妹妹做了一个很好的榜样。
大牛坐在哥哥身后，本来他是不爱读书的，可现在看他的样子，也是一🏟🛗🜡脸严肃，也并没有走神开小差🄟⚞的🃍意思，这倒是让杨怀仁有点惊奇。
要知道，以前大牛可是最让先生们头疼的，🚉👢他从来都是坐不🗰住的，就算勉强🙠坐住了，也不知道神游到哪儿去当他的大侠客去了。
几个女孩子还好，她们属于旁听，杨母也不需要她们读书读出什⚋么成果来，能腹有诗书，有点大家风范，将来能在京城里混出点闺名来，老太太就心满意足了，🕨🌌♓若是出了一个才女，那当然更好。
朱先生是出了正月才被杨母请来的，所以他来杨府给孩🔻🅶子们讲课时间还不长。
杨怀仁站在门口有些犹豫，不知现在过去🎾🖭🕸合不合适，👔又会不会打扰了朱先生上课。
后来一想，既然来了，不如凑近了也听上一会👮🌊儿朱先生的课，等朱先生发现他的时候，应该会主动停下来和他攀谈。
杨怀仁🃯🛖屏退了跟随他的亲卫，亲自提着食盒🚉👢轻脚走近了课堂🗰，在课堂外十几步的地方停下了脚步。
朱先🍕生虽👀🅰然上了年纪，却依旧耳聪目明🃵，有旁人走近了他的课堂，他也早就瞧见了。
杨怀仁也发觉朱先生朝他这边瞅了一眼，本以为朱先生看见他来了，应该主动过来和他打招呼相♢互见礼的。
可🇼朱先生好似⚯🔺旁若无人似的，继续讲他的课，害💿🗦的杨怀仁有点发愣。
杨怀仁多多少少有些尴☱尬，像如今敢视他若无物的人，这世上恐怕🖓💈🏷也不多了。
他一时间不知道是该上前主动见礼还是后退先离开一会儿🔤，但接下来他被朱先生给孩子们讲的东西给吸引了。
刚准备要走，却忍不住站在原地继⚤📔🚧续听下去，想知道朱先生究竟再给孩子们传授什么做人的道理。
等听完了朱先生的授课，杨怀仁也忽然明白孩子们为何那么🗰认真了，因为朱先生讲的东西确实和以往的先生们讲的不一样。
知识🍕的趣味就在于，一旦你对⚔它产生了兴趣，就很难再去对其他的事有兴趣了……
朱先生盘腿而坐，手里竟还拿着一把蒲扇。
和一🍕般的文人喜欢拿着精美的折扇或者羽扇不同，朱先生的蒲扇很普通，就是老百姓夏日纳凉所用的那种最朴实🃈🕲🍦的蒲扇。
而且蒲扇应该用了很长时间了，扇子上暗黄色的包浆显示出它已经有了🏟🛗🜡些年头，更不用说蒲扇已经有些损🜜🃁🔱坏，中间的位置有一条很明显的裂痕。📋🙑
朱先生却不以为意，依旧缓缓地摇着，像是放慢动🕐🈳作一般，明显他并非在用这把旧蒲扇打风，更像是一种思考时候的习惯状态。
他开口问道，“孔融让梨的故事，⚤📔🚧之前的先生可曾给你们讲过？”