吴大爷跟其他老师不太一样，估计是假期淘🔖🀪⛊卷子时存了不少好题目，上电📖流⛬🝛电场的新课前先让大家做了几道有关高一必修二机械守恒的计算题。
纪初谣其他科目烂归烂，但矮个😁⚁儿里面挑高个儿的话，物理确实学的不错。再加上是上个学期的内容，拿着草稿纸画画🍘受力图，基本上大题的前两问都能自己做出来。
第三问她算了💫会儿没做出来，想着参考下“老大”写在平板上的过程，但没看懂🏤🜀。
拿🏉笔🎾头点点屏幕，问道：“这里为什么套这个公式？”
岑易这个时候已经算到后面的题了，听言看她📁一眼，用电🁄子笔在那个公式前快速补了两个步骤。
纪初谣思路顺了顺，点头：“懂了，谢🆩💊🐊谢🜤。”📁
三分钟后，吴大爷让人起来回📸答解题思路，刚好🌇☦问到了纪初谣⛃🗪第三问。
这道题用中规中矩的算法其🁌实也可以，只是过程复杂了些，🞍💴纪⛃🗪初谣讲的是方才“老大”教她的另辟蹊径的简单算法，一旦想通，特别容易。
吴大爷笑眯着眼，显🌦🁗🅺然对她的解答十分满意，和🌇☦蔼道：“那下道题呢，做📖出来没有？说下思路也可以。”
纪初谣低头看了看草稿纸，她还没写到。
想当然地扭头看向“老大”，无声凝视，先入为主地认为他🞍💴会和白天那些课一样，再“🈣⛰🞃帮扶”她一把。
岑易却是默了默，假装没看见。
是🏉朋友的妹妹确实不错，但忙也不能瞎帮，要把人弄出习惯了，凭空给自己招个麻烦可还行。
这么想着，随意转了下🍄🅥笔，继续写起☊♖🈝上午数学课🌇☦布置下的作业。
纪初谣见🍑😓他没注意自己，又不好😁⚁明目张胆直接问人，见班上同学都转头朝她这个方向看过来了，没敢多占用大家的时间，跟老师实话实说：“抱歉，这道题还没看。”
吴大爷理解地点点头，提醒她下次课堂习题可以不用🜶🆦👶从头算到尾，争取把题干过一遍，有个大概解题思路就行，接着叫了从🃳悦起来回答。
纪初谣坐下后便拿起草稿纸，一边听从悦的解题🌇☦步骤，一边做笔记，浑♎然没把刚才的事放在心⛰🞄上。
倒是一旁的岑易眼珠子动了动，视线从作业上挪开，🜶🆦👶不动声色地盯着纪初谣瞧了会儿，也看不出人生气没生气，觉得没什么意思，就自顾继续做题去了。
诺顿中学晚上有三节晚自习，学期初的作业不多，英语只🁄布置了云端自动批改的线上习题，数理化则是另外配套的纸质练习册。🐬🂺
晚读结束🍑😓，岑易把平板丢给纪初谣，在讲台的出入🅻表上签了名，直接去了📖机房。
纪初谣💸🖫被对方的举动弄得有点懵，过了好几秒，才反应过来他是把英语作📖业“让”给自己写了。