“嗯嗯，在那边，很近的。”
学长的性格很温🏸和，气息也没有压迫感和攻击性，不出意外，他是一个0.5属性人类。
一路上，他🄆都在给闫心介绍学校里的环🜩境，很详细，很到位。
他甚至加了闫心的联系方式，让她以🁳后有🕺什么疑惑可以随时问自己，平时有问题💂也可找他帮忙。
闫心没多想，就同意了。
报道完之后，就去自己的班级教室了。
老师还没来，但是教室里已经有一大半的学生了，他们说说笑笑地，谈论着这个暑假的有趣事情。
那些聊得热火朝天的♼🍲同学们，有的是初中同学一起升学上来的，有的是刚认识很投缘的🄄。🈀🞙
而闫心，这里对于她♼🍲，是个完全陌生的环境，谁也不认识。
过于无聊了，她索性趴在桌上睡起了大觉。
班上🔉的学生以属性0.5居多，1和0则比较少，这是人类世界比较合理的属性结构。
“请各位同学安静一下……”首先到教🜩室的是一位温柔的老师，她是这个班的语文老师，但也因为她是性格温和的0属性人类，所以总是被班上1属性的坏学生欺负。
然而就是因为这位老师太温柔了，性子很软，所以对于这个班的学生而言，没什么威慑力，教室里非但没🂢🐝有安静下来，反而更加嘈杂了。
她招呼了好🄆多次，几个很坏的1，一直跟她唱反调，直到班主任来了，那几个坏1才消停了下来。
闫心的同桌是一个可可爱爱的男孩子，五官柔和😿🖇，阳光倾泻而入，他🁑🅃满头的金色长发都泛着浅浅的光。
虽然是个男孩子，却像个芭比娃娃。
他就在那里安安静静地翻🅫阅书籍，外界的喧🂩嚣不会干扰他。🎖
“你好……🄆”男生注意到了闫☪🂑🎁心的目光，笑着跟她打招呼，十分友好。
男生刚跟她打完招呼之后，脸色就变了变。
因为他发现，闫心是个1。
金发的男孩子是个0，他🅫对1一直都很排斥，因为1实在是太恶🐶劣了。