陈芸“……”
“行了，我知道了。”陈芸点头，然后说💢“这本书我看了，错误不🅇🄝少，所以不能给孩子们用。”
汪一鸣有些羞愧地低头。
“以后做事之前想一想，我们是老师。老师是做什么？是教书育人！有些时候必须要严🈭🁢谨。学生从我们这边学到了错误的知识，那不是育人，是害人。”
“我知道了……对不起校长。”
“还有，于昌杰是个比较年轻的老师，有💢时候考虑事情会不周到，🅇🄝像编写教材这样的大事，汪老师不应该只🞶听他一个人的。”
汪🁃一鸣脸色通红，呐呐道“于老师爷爷是💢校长。”
“那他🛎🛎🛑是校长吗？”陈芸反问，见汪一鸣💢说不出话，也没有继续训他的打算“把小于老师叫🏐过来吧。”
“陈校长🂮💎🐭？”于昌杰来的时候心情还不🇵🜽错“你找我有事？”
他看到陈芸手上的书，🜹眼睛一亮，🏻🟏呵呵笑道“陈⛁🗟校长，这书什么时候来的？印刷厂速度还挺快的啊。”
“听说这书是小于老师主持编纂的？”
“嗨🄌，哪有！我就是说了两句话，功劳谈不上多⛁🗟少，主要还是为学校考虑。”
“有心了。”陈芸又问“小🜬🅓于老师之前和💢人商量过吗？”
“没，”于昌杰顿了📸顿，道“我这不是想着，学校也🜘就汪老师一个人会英文。”
陈芸缓缓点头“编教📸材不是🜬🅓小事情，小于老师觉得自己一🎌个人可以做主吗？”
于昌杰笑容消失，眼里闪过一丝不满的神色，狡辩说“💳🕸我这也是为🅇🄝了学校好。”
“在其位谋其政，小📸于老师先做好自己的💢本职工作才是为学校好。”🇳
陈🁃芸拿出一份🙮成绩统计，看🜬🅓了看说“上学期小于老师带的班成绩似乎不太好？”
于昌杰脸色涨红“陈校长，你🟈🛋🚶这是什么意思？”
陈芸没有说话，就静静地看着他。
这样的表现令于🞐📏昌杰感到恼怒“难🏻🟏不成我想给学校做点实事📐也有错？”