直到比🁚🆓🏌赛的钟声响起🝴，杨凡才和汉堡包“不舍”的结束了这🞁漫长的对话。
走进包间的杨凡，🎂🎍收起了脸上的笑容，🜹🕹平静的看着电脑屏幕。
他没有在第一时间去选择更新，而🐘⛳是在犹豫。🂶📐
原本杨凡今天的打算写的是寒假过后开学的年级摸底考试的故事。他本来决定着让七人小组在这场考试里脱颖而出🂼，让主角用这个成绩狠狠打教导主任的脸，而产生本书的一个大。
但是，经历了善举之🝴后的大家对他态🆃🌺🄊度的转变还有就是那些慕名而来的高中学子的读者书评，杨凡开始认为这么写是会不会有点不太🍁恰当。
在杨凡高中的时候，他也有过几🝊🇵次上进的念头，也买过几本写高中生活还有带着励志这个题材的🗂😷小说，他妄图从里面找到可以改变现状的力量。
但是毫无疑问这些畅销书都没法🝊🇵给杨凡改变现状的🄌🟘力量。
在那些畅销书中，描写高中生活的小说大多都是为了🏌😧吸引眼球，用大量笔墨去刻画懵懂🟣🟀的情爱和兄弟义气。
而那些披着励志的小说，大多都是一笔带过努力和改变的方法，把现实社会⚡的残酷和学校老师歧视差生的🏍😴丑陋的嘴脸描写的绘声绘色，那些所谓的励志小说，妄图用这些来寻找差生的共鸣，而不是真正想去改变他人。
那时候就是这些书，让杨凡读完之🐘⛳后虽然有着渴望和共鸣，但是丝毫无♝法让杨凡有着改变的勇气🗂😷。
这虽然是现在大部分小说的🈕♵🌭通病，但是就🔫🃤是这些小说往往比起🙮🍲那些真正育人和教导学习方法的书畅销无数倍。
杨凡经历过这些书的“毒害”，他比谁都明白这个🄌🟘道理，正因为比谁都明白，所以他才打算今天写着这个故事来吸引读者。
但是，也就是因为他比谁都明白，当他正想着更新的时候，🞁他却动不了笔。
他反复看着码🞇💀字慕名而来的高中学子的书评，他反复看着那些学子诉说♝着他们心中的困扰，他反复看着那些学子想要从这🞠🕢本书找寻力量的评论。
他更加沉默了，因为这些学子现在像极了以前那个迷茫的♒🇸他。
或许是因为杨凡太明白他们的心情，也或许是因为杨凡不想让他们重蹈当初自己的覆辙，过了很久，杨🂽🔍凡才开始了今天的更新。
今天的故事大致如下：
寒假过完，大家都进入了高二⛀🗗🛴的下学期，学校为了让学生从寒假收心，举办了一次模拟🟣🟀考。
在这💵🖍次模拟考，作为全年级最⛀🗗🛴差的班，出现了七个高🏌😧分。
那七💵🖍个高分主要是历史考试，那七个人🜹🕹都在这🂶📐次历史考试，拿到了十多分的好成绩。
虽然这🁚🆓🏌个成绩放在尖子班实属一般。但是在这个差班实属奇迹！