张懋修一针见血的指出宁修🌝基本功不差,欠缺的是临场作文的水平📔。
这就只能靠大量作文来弥补提升了。
但一天一篇文章,强度是不是有点太大了?
“怎么,宁贤弟不愿意?”
张懋修属于典型的优等生,在他看来一天作一篇文章根本🄣⛃🗪不算什么难事⛯🝶。🐯🃖
如果宁修连这都觉得难以接受,🚰张懋修便不怎么看好🚰🗄🙅宁修的学业前📔景了。
“当然不是。小弟既然已经拜懋🚰修🕟兄为师,自然一切听懋修兄🍼的。”
宁修咬了咬牙,毅然道:“不过,小弟能不能提一个要求🄣⛃🗪。”
“贤弟但说无妨。”
“小弟作文的同时,懋修兄也作一篇。这样两相比较,对小弟作文水🄦⛚平的🐯🃖提升也有益处。🔅♷”
没有对比就没有提升。
仅🛒🛰☛靠题海战术,宁修最多提升写文章的速度。没有范文研读想要提升文章立意是很难的。
晚明已🍐经有了程文范文🈝⚾🗅手抄本,但那一🆒般都是会试的。
众所周知,乡试的主考官是从朝廷🕟临时派遣,辅以学政为副考官。
故而出的题目偶然性很大。
而会试的主考官一般都是内阁大学士,出题风格很固定⛶🞻。
只看这些文集容易思维定式。万一遇到一个生僻的题目⛶🞻岂不是抓瞎了?
故而最理想的情况是叫张懋修也跟着作一篇文🚫🖑👽章,权当做🄣⛃🗪范文来读。
这样,才是真正的传帮带互助小组嘛。
“🛒🛰☛恩,这倒也🈰🁻不🛒🛶算什么。愚兄答应你便是。”
宁修大喜。