陪读时间还剩下两天。
杨凡☔⚯🔾不打算浪费🎇这两天的时间，他要在这两天里找到真正的纯粹。
于是，他🕲去了附近书👼店，买来了一套高考模拟题还有教科书，准备在最后两天的时间，从学生的角度理解真正的纯粹。
他的这种举动，让澜和林婉婷十分不理解。不仅是因为她们觉得杨凡🜄这种陪读行为是没有意义，甚至于浪费宝贵的三🞾🙰🍿天准备时🌱间。
更是因为，她们觉得杨凡这种做法，根本无法对书有任何的帮🌗助。
小说，比起内在想要展示的东西，外在的面纱其实更加吸引🈛读者…浮夸的剧情还有夸张的脑洞☮，才是的真谛！
但是，她们的不理解都无🍃🅘法阻碍着杨凡想😬要寻找写作答案的脚步。
也毕竟，相较于这个👼浮夸🍃🅘的社会，没有底线的世界，写作更需要沉淀。
陪读的第二天，杨凡如同高中时期一🄪🀘般，背着塞满课本和辅导书的书包走进了学校尖子班里。
相较于昨日，尖子🎾班选择在校学习的学生比起普通班的学生多了很多。
差不多这个班有二十多🃔名学生来到了学校，而也相较于昨日，陪读辅导的老师也多了几个。
杨凡有点忐忑的坐到了最后一排。
他打开着新买的课本，看着四周的学生。
不得不说优等生🎇们不愧是优等生，他们自从来到教室做好，就十分有效率的开始着学习。
而且他们脸上的表情都很专注，他们眼里仿佛除了桌上的学习资料🝒以外就容不下其他东西。
杨凡在这种专注的环境中，很快就融入了进去。
在他融入这种环境的那一刹🔂那，他瞬间明白🜏🁆了很多。
明白了为什么那么多家长想把孩子送进好学校尖子班的原🈂因，也明白了尖子班的优等生们为什么能🅈🄣称之⚷🖆🐙为优等生的原因。
在这种奇妙的氛围中，陪读的第二天上午就流逝过去了。
杨凡很久没有感觉到学习的充实感，在他准备随着这帮优等生去📜🛪食🝒堂吃饭的时候。
一个人出现在他的面前，那个人正是他以前的班主任。