在苏黎🙐🉥世大学的学🎒🐝业，从九月十九日的周一开始之后，就👐进入了紧张的节奏。
约纳斯的时间被精确到以🜭🅕分钟来计算，这一节课上完，立即要🍄动作迅速地准备下一节课。
稍🐼🅏🅣微动作👚慢一点，就会在下一节课迟到。每天上午，最少要上四节课，下午最少要上两节课。
这不代表下午的时🎒🐝间🖯就更轻松，反而到了下午，会更加忙碌。
六节⛩🝀课主要是接受新知识，剩下的时间🈂🞮，就是在各个学习小组与其他🀳人一起一起消化这些知识。
约🐼🅏🅣纳斯原本计划的是每天都回家，只有偶尔留在叔叔家过夜🞟🕖🉤。
但是开学以后发现🎒🐝，自🜅己根本没有时间回家，他也不能忍受每天要🂐花两个小时的时间在路上。
从早上七点半起😌⛪🝉床，八点上课，到下午三点，五六个小时的时间都是紧张学习的时候。
三🐼🅏🅣点以后，那些不懂的知识点，通过与学习小组的同学互相讨论，才能掌握。
学习会一直📸🟦持续到十点，回到家里，他还要为第二天的🝅🈰🁻课做准备，每天都是凌晨以后才能休息。
不🐼🅏🅣要说社交了，约🎒🐝纳斯现在连吃饭都要计算好时间。
到了这个时候，他才发觉自己搞错了一件事，自己不该让一帮🍄天才来给自己设计学习计划。
埃尔温他们📸🟦都是天才🖯，所以他们理所当然地认为学🜣习就应该进入紧张的节奏，让自己习惯下来。
而且，他👚们是按照自己习惯了几年后的学习🂋🍓🇧节奏🏺安排学习任务的。
所以他们安排的😌⛪🝉课程，只要时间⛎🙎错的开，就安排的满满的，不能有丝毫懈怠。
他们是一帮天才啊，自己虽然🗃😼有以前大学的基础，却也只是个平常人。
何况，他从来不认为学习是生活的部。
但是现在，他已经骑虎难下了。
这一周，除了经常跟自己一起上课的同学，约纳斯认🀶🁖识的新同学并不多。
每个⛩🝀人看到约纳斯的课程表，一副你是🈂🞮bt的表情就浮现了出来。
到了周五的时候，突然没有了学习任务，约纳斯才想起来，原来到了周末🏽🟣了。