舒方圆胸有🀻成竹：“🚉👣我要你帮什么忙，🛫不就是杀鱼吗？”
哼⚮🔴🄶！🐷🄞⚑年轻人，大话不要说得太早，否则分分钟就被社会打脸。
生物解剖课就是场彻头彻尾的灾难。
刚大学毕业的生物老师想的挺🟏🜋🀪美好，活鱼嘛，解剖起来才能更清楚地看明白鱼的🚏💕生💅理结构。
可惜缺乏实际教学经验的老师忽略了两件事：第一、活鱼挣扎的时候力道很大；第二、作为国🃓营厂子弟，独生子女的学🐥生们基本上没杀过鱼。
这二者加在一起，造就了生物实验课的鬼哭狼嚎。左边尖🃵🜋叫声连连：“啊，鱼鱼鱼，我的鱼跑了。”，右边哭声一片：“啊啊啊，鱼打我了。”
宋楠楠好奇地瞧过去，谁家的倒霉孩子，直接叫蹦起来的活鱼扇上了脸⚐🐢，可怜的小脸蛋都红了。
舒方圆的情况也好不到哪儿去，她两只手摁着鱼才勉⚇🏎😽强🁐制服欲与天公试比高的鱼大爷。可是她还要解剖鱼🌘⛀🗓啊。
“楠楠，快点儿，过来帮忙摁住它。”
宋楠楠叹了口气，直接拿起🝐支架底座敲🛫鱼头，把鱼给拍晕了。
“快剪啊，趁它不动快点儿剪开鱼肚子。”
舒方圆叫她的架势给吓到了，说话都结结🂉🌽🄣巴巴：“老……🃵🜋老师说要解剖活鱼。”
“解剖完了它还能活吗？”
舒方圆有些委屈：“那也太残忍了。”
宋楠楠毫不客气地翻白眼：“活体👋解剖才是真残忍，堪比凌迟车裂。把鱼杀死了再解剖它们，是对它们温柔的慈悲。”
生物老师📏🙺从她们桌旁🚉👣走过，看了眼宋楠楠，没吭声。
舒方圆却被吓坏了，直到老师走远了还哆哆🛝嗦嗦：“完蛋了，徐老师肯定是盯上我们了。你说以后他会不会给我们小鞋穿？”
宋楠楠叹气：“你与其担心这个🐖⛡，还不如好好想想一会儿咱们怎🆦👴么🞏📊🙇把鱼腥味给除掉。”
这是个艰难🀻的命题，鱼腥味可🟏🜋🀪没那么好去除。尤其是在实验室只提供肥⚐🐢皂的情况下。
还有同学身上也被鱼拍到了🝐，衣🐖⛡服上的腥味更重。甚至有女生受不了校服上的腥味，委屈得哭了起来。
关键时刻，还是班长站了出来🟏🜋🀪，自告奋勇：“🂏🍰我去问音乐老师借香水。”