虽然上🖸🗜小学就住校，这听起来有🅕🆛🐍些残酷，但这也是没有办法的办法。
后世很多偏远地区的孩👯🌗⚲子🔠，都是用这种办法就学的，有些是在村里读一年级或者两年级，然后去镇上的学校住校。
有些干脆就让孩子长大一些，比如十岁📁🗹左右的时候，有了一定的自理能力，再去镇上的小学读书。
未来🃕西部偏远地区建设的希望小学，很多都配有专门的食堂和宿舍，为孩子食宿提供保障。
国家使用这种办法，在教育资源有限的情况下，保证了每个孩子都可以接受到义务教育。
而在九十年代后期，国家还不富裕，教育方面的经费也没有那么多。在偏📃😈⛆远或贫困🞃👜地区，光是把教室建起来就已经很不容易了，兴建宿舍更是一件很奢侈的事情🞋💪🔫。
何大伯显然是意识🙰到通勤成本这一问题，也想到了解决的办法。
如今何大伯即将去西部任职🞙🔢，如果能够给几十所小学带去宿舍的话，这一份伴手礼，应该足以让何大伯这位空降干部站稳脚跟。
何大伯的仕途，关乎着👯🌗⚲何🔠家的未来，李卫东自然是要帮的。
更何况这一个亿，本来就是要捐助给希望工程的，建希望小学也好，给偏远地区小学建宿舍也罢，目的都是为🚛了让更多的孩子，可以到学校读书。
所以李🖸🗜卫东并没有推辞，他点了点头，开口说道：“大伯，那回头我去联系希望工程那边，更改一下计划。优先给西部地区的学校，兴建一部分宿舍吧🎘！”
何大伯长出一口气，他开口说道：“卫📁🗹东，有你这句话，我也能踏实的去就任了！”
李卫东则想起另外🙰一件事，他开口🎿问道：“大伯🆃🌷🃲，有件事情，我也想请你参谋参谋。”
“什么事？”何大伯开口问道。
“据我了解，这🙳🎠一次国家进行机构改革，将不再保留十几个部委，也会有很多的干部，面临着工作岗位的调整。不知道其中有没有人，会去企业任职？”李卫东开口问道。
何大伯想了想，开口说道；“肯定会🔑⛞🛟有人要去企业任职的。这🃔🗜🜞一次的改革目的，是推进社会主义市场经济发展，尽快结束专业经济部门直接管理企业的体制。
因🃫🚯🖻此几乎所有工业专业的经济部门都被裁撤掉。这些工业专业经济部门，是计划经济时代的产物，当年这些工业专业经济部门，是资源配置的载体，也是落实经济计划的依托。
但是现在是市场经济体制，这些部门的📁🗹存在，不利于充分发挥市场在资源配置中的基础作用，也不利于发挥企业微观经济主体地位，所以才被撤销🈐♄，以消除政企不分的组织堡垒。
既然要将政企🅘分开，那必然会有一些资源被下🂩放到企业，机构被裁撤，也必然会有一部分人，被分流到企业🙹当中。
事实上在这🚄🐶些工业专业的部委机构里，有很多人都是企业当中提拔上来的有些干部本身在企业里还有兼职的职位，如今只不过是回到原单位罢了！”
“那有没有人愿意来民营企业🌧🁛？”李卫东🜨🄩⛹又问道🆃🌷🃲。