但是当🀵🁉他看到鹿岛明的持拍方式就💴皱了🕿🏘皱眉头。
他教的🀵🁉是直🄊🟂🚔拍中的一种方法，也就是食指大拇指放在一边，但鹿岛明握拍的手法是横握发，就像是拿菜刀一样的手法。😧🃳
“鹿岛同学，你的手☓⚥📝法不太对，🌟🀘☫应该这么来💾🗢🝗。”体育老师出言提醒。
“没事的老师🀫⛓，我这么抓习惯了。”鹿岛明笑笑。
“那好吧。”体育老师这下心中🌟🀘☫就更存了要给鹿岛明好好上一课的🟢🞲😂念头。
现在的学生们啊。
太狂妄了。
教育归🀵🁉教🕋育，一开始的基础动作还是要教的，也就是两边用慢动作来打。
体育老师发球，鹿岛明也慢慢的回击。
体育老师看看这🉃🄬个🞽🙥🌠学生打的有模有样，不免有些惊讶。
“既然鹿岛同学掌握的这么🛣🞑📘快，那我们不妨真正演练一下好了，你就当做这是比赛赛场，但是当然老师我也会手下留情的。”
鹿岛明也不知道对方真实水平，他自己说实话也就是初中水平，既然对方要让自🅥己，那就让让好了，作为对老师的尊重，理应全🙉力以对！
周围的学生们捏紧了拳头，🛣🞑📘有一些是担心和心疼鹿岛明，还有📈😷🆅一些男生在幸灾乐祸。🗠🝅🈰
“老师要发球🀫⛓了哦🞽🙥🌠，看清楚，一会可不🕿🏘要哭鼻子。”
说完十分装逼的高高抛起，然后🌟🀘☫奋力挥动手臂🏚🚩，直接把球飞快的发了出去。
但是鹿岛明看着这拙劣的发球。
就这？
就这就这就这？
要是这种🕋水🄊🟂🚔平在他们初中，上台连一分🕿🏘钟都撑不下来，果然还是老师在藏拙啊。
于是鹿岛明抬手就是一个🚪🖎反手回击，顺便还在上面加了一点小小的旋儿。
想必这种水平，体育老师一定可以接的🕿🏘十分轻松吧？