第六章、掌声如惊雷，眼角带泪光！
黄浩然想就此放弃。
行家一出手，就知有没有。
他特意挑了两个属于语文范畴却🎹🖂🏲又稍微又有些冷僻的问题来考核方炎，方炎都快速🁎的说出答案。而且，他的🍓🇧🚸答案要远远超出自己的预期。
这样的知识点他都一清二楚🍉🆑🎸，一些明明白白写在语文课本上的知识他应该更不会陌生👂。
这样的话，做为一名高中语文老师，他是完全胜任🞊的。
黄浩然的心里觉得惊喜，这个老师并不因为年纪轻轻就腹内空空，他还是读了不少书的。不然的话，他不可能随口就答上自己出的那🄢两道考题。甚至连《汉书》这种自己望而📮🞎却步的古文经典都熟记于心。
老师厉害，学生自然受益多多。
可是，黄🂐🍿🍲浩然的心里又觉得无比的酸涩。自己一直引以为傲的古知识被人给压的抬不起头来，这种残酷真相并不是他愿意接受的。
所以，他还坚持着问出第三个问题。
把眼镜摘下来，用一块🏋😠🂳黄色的布帕仔⚀🎏细的擦拭着🝯🎫。
黄浩然没有轻易问出第三道问题，因为他知道面前这个看起来几乎和他是同龄人的年👂轻老师并不容易对付。
他想把第三道题增加一些难度，他要用这第三次机会考倒方炎。
这么做有些意气用事故意为难别人的倾向，可是，他想赢。赢这一次，赢回一点儿骄傲和自尊。
方炎看着黄浩🃒🗋然，九班所有的学生都看着黄🝇浩然。
两战失利，黄浩然肯定想扳回一城。
第三题，是他最后的机会。
第三题，他会考些什么？
黄浩然把眼镜戴上，把眼镜布握在手心攥🟠🞠紧，轻声说道：📴🟅🚴“背诵《老子五千文》🄦⛟🛩。”
“什么？”
有很🏡🛩🞿多学生不明白，🀛♆《老子五千文》是什么？