卫国的态度一度让百里燕担心很长时间，但迟迟不见卫国反制☲，倒也心安理得起来。
人⛶口的增加令咸国以前所未有的速度自我修复，粮食恢复增长不久，百里燕征召民夫二十万，调辎工营十万，集中于甘府、上关、万川、彭源、🛲丘南五郡，兴修水利拓展驰道，并耗资一百五十万贯新币🅷，于甘府岸边修建堤坝，以绝洪涝。
同期经过数年准备，国陆续开通邮政系统🙠，都郡地区发行报纸，并经一步完善了税法，向富人、权贵征税，且永兴侯府率先垂范以身作则。
而由于印刷技术的成熟和雕刻人才的培养，印刷精美而具有防伪功能的发票成为可能，遂在当年同时发行大宗商品税票。
税票暂行于大宗🜓商品、管制资源，以及家财一万五千贯新币以上者。
此时以永兴、陔陵为核心的教育中心人才积累初见成效，活字印刷和蒸汽机械的🈀结合，出现滚筒印刷法，让规模化印刷成为⚜💍可能。
为解决教育拨款，百里燕说服咸王订立制度，将教育拨款制度化，并向都郡下辖各地辐射初级教育，将都🛑🛧郡部纳入初、中等教育范畴，并在各地郡府与大城市，集中教育资源开办一所或两所官署学堂，以普及识字教育。
学费由财政、地方和🝫个人家庭均摊，军烈属子女可免一孩食宿及学费免。
相较于永兴城内教育基本☵🃳免费，此番推广🙠至各地教育举措基本是解决有无问题，学费对家庭而言依然是较为沉重的负担🇼🝵，财政与制度尚无法建立义务教育。
鉴于知识和技术的泛滥引发的危害，百里燕🏺🟇严格筛查课本🚗📤🜸内容，禁绝永兴城技🕀🆟术手册外流，尤其是化学、高等数学、物理和机械制造等门类。
过去十数年间编纂有大量技☷🄆🞠术内容，其危害之大，不☥亚于原子弹，一旦外流，稍有内行🛺♸人指点，后果极为严重。虽然总量不大，但一想到当年金雪狄人无孔不入的中原贼，仍旧让人心有余悸。
由此各郡推广的初级教育☵🃳以识字为主，辅以基础简单数学和生活常识，都郡推广的中等教育在数学上略有增加。
为选拔人才，每年定期举行国统考，初级教育优异者进入都郡各地接受中等教育，中等教育优异者，筛选🛑🛧身份背景后前往永兴深造，学习高等数学、化学、物理、医学和技术，学成后终身留用，家属迁往永兴不得外流。
同时也开放自考，允许那些但凡有一技之长和统考未达标准者☲，允许🁢他们的自我奋斗，可前往陔陵报名参考，🞣每年一次。
尤其是🕚木工，作为基础工种，木工作用承上🏺🟇启下，上至土🚗📤🜸木工程、造船建房，下至模具、雕刻、放样、钳工，都要木工。注1
新式设备由图🆑🎴纸转化成品之前，中间阶段由木工一比一制造放样，通过积累模型的转动结构以获取基本信息🈺🃗🗼。🞣
而木样所需制造周期是实☵🃳物的十分之一到十五分之一，远要比制造实物，反复修改图纸🛺♸和样机来的更为省时省力。
咸国革新历尽二十余年渐收成效，同期也刺激各诸侯国⛭🝧效法咸国推动国内改革。
首先最先改革，也🕗最容易改革的是财政，各国🇱🜒🁨相继发行了自己的金银通宝。
由于咸国🟏的商品经济入侵带来的效应已经初见端倪，大量资金流往咸国的同时，各国货币急速贬值，稳定币值发行合金金币，显然是最简单有效的办法。
然而无论技术成份，品质也罢，各国新币的质量大体仍不如咸国。此外永兴城冶炼技术的突飞猛进，早期投入的巨额资金研发钢材积累🔰的技术渐得回报。🆤👟