“怎么？我说的有什么问题吗？”
汤玉🔽🆃婷本只是随口一提，🍛🈲如今叶小天否🄤⛉😥认，自然有所诧异。
“现在尽管国家已经全面推行了九年制义务教育，极大的减轻民众的负担，让人人都有书读，高考更是被公认全国最公平的实现人🜰🅵🜰🅵生跨越的转折点。
但是🔽🆃事实上，这身处贫困山区的学生在一开始却并没有在一个起跑线上。
目前学校的师资水平还是存在客观上的差距的，而且，由于家庭环境的原因，📐🚄这些身处贫困山区的学生无论是眼界还是素养和其他地区的学生存在事实上的差距。
在贫🔽🆃困山区的孩子除🃂🔿🆛了在学校上学之外，就回到家里要不是帮忙干农活，要不就是放飞自我，但是在其他地区的学生，却可以有条件接触更多的东西。
乐器，舞蹈，体育，电脑编程，绘画……
而这是这些贫困山区的孩子所不具备的。”
叶小天侃侃而谈道。
“可是这些孩子学习的时候都很刻苦啊。
而且，🙳🎞媒体上经常报道出身贫困家庭的学生考上知名大学，找到🖶🗃😺好的工作，改变家庭命运。
这就是现代版的寒门出贵子的典型例子。”
汤玉婷放下手中的课本🚒💶🖗，转头对叶小天说道。
“你说贫困地区的🎢💴孩子很刻苦，但🛷♘🈭是，事实上，其他的确🖆🐘⛯的学生甚至比这些学生还要刻苦。
因为他🙳🎞们接触的东西比这些学生更多，眼界也更加开阔，思维方式也不仅仅着眼于眼前这个小小的村落。
更别说，有些条件好的还会请家教，这🄤⛉😥样彼此之间的差距只会越来越大。
而且，那些知名大学录取的学生根据家庭比例，⛆😉⛌你会发现寒🕦🞜门出来的学生占比越来越小，而那些家庭条件优渥的学生占🛦🞥比越来越大。
无论是经济条件还是人🚒💶🖗脉资源亦或者个人学识🄡⚬🔣修养的差距注定会越来越大。
所以，🙳🎞现在社会，寒门已经很难再出贵子了。🄡⚬🔣”⛆😉⛌
叶小天想了想，感慨道。
“那按照你所说的，那岂不是再没有出人头地的机会了？”