这种话，顾然倒是抬头虚心听起来。
杨景行继续说：“抛开意图和🃗🗼♕情感，纯技术上，我🜄⛍觉得还有几点可以注意……”
这就又回到老路上了。
简单说了几点后，顾然就回座位了。主🎢💲持人上去更喜庆一♐点：“下面，有请陈羽为我们演奏，有请！”
杨景行和喻昕婷也拍着巴掌，目光迎接陈羽起身走到钢琴前。陈羽用国际范微微给大家鞠躬，然后坐下，稍微调整一下🆘，再对观众说：“肖邦第四谐谑曲，谢谢。”
这是一首有相当技术难度的曲子，
对钢琴的学生📳🞸😽来说，大家平时议论的难度不是鬼火拉🆃🌼🄚三什么的。那些炫技的东西是很难，眼花缭乱的难。可就算难上天，不去碰总行吧？没人说不能弹拉三就不能当钢琴大师呀？
对钢琴学生来说，真正的技术性难度在🎢💲于肖邦第四谐谑曲这样的作品。大部分学生不会在鬼火上浪费时间，因为再怎么练也跟那些天赋异禀的人没可比性，会差得太远。
可诸如第四谐谑曲这样🏖🚉👠的东西，是大家可以练并且应该练的，因为彼此都有🙵🎫这个能力去朝大师们尽可能靠近，只看你会不会付出🏉😑那么多努力。
陈🀫⛕🚓羽有和她的名气匹配的水准，弹得非常好，大的失误当然不可能有，细节上的情感表现尤其细腻而充分，但是又有足够的灵动性，在几个🆟🐵会难住好些大师的地方依然表现的行云流水收放自如。
虽然钢琴演奏看上去并不需要什么台风，但是不得不说上过国际舞台的人就是很不一样，陈羽很有风范，尤其是和喻昕婷这样的对比起来。她那个弹到动人处就微微张合嘴唇无声诉说的习惯似乎也成了😹🆑大家的特有标志。
喻昕婷也一直看着陈羽，听到一个精彩的了才抬眼瞧杨景行，发现他看着🖽😊地🙵🎫板的，比自己更认真。
一曲结束，陈羽得到了今天🐗⛩最热烈的掌声。可是她并没感谢，而是如前面其他学生一样看向今天的主角，似乎准备虚心接受点评了。
等掌声停了后，杨景行对陈羽说：“谢🎢💲谢，至少今天🆃🌼🄚有📾个好的压轴戏。”
大家呵呵，陈羽也笑着站起来，半对观众半对杨景行，比今天业余的主持人更有风范：“谢谢，不过🞴我想听听你的看法。”
杨景行说：“我只敢纯粹以听众的角度，很好。🔧🂿🔤”
陈羽还是附和📳🞸😽着大家笑，鼓励：“那你也应该🈀是个好听众，eon，说说看🙵🎫。”
杨景行对大家说：“今天这么多同学，我了解最多的除了喻昕婷和安馨，再就是陈羽🜋🀣⚑了，不过了解途径不一样。陈羽的肖邦专辑我听过，也有那么多人评价过了，我讲不出什么新鲜的……希望你以后越来越好。”
被杨景行真诚地看着，陈羽灿烂地笑笑，主动伸🔧🂿🔤手。两人礼节性地握握手后，🇾🞏杨景行再度谢谢，陈羽就鞠躬回座位。🕓🅸
看杨景行准备谢幕，系主任又站了起来，对大家说：“解决问题首先要发现问题，我相信大家都感觉得到，杨景行是很认真地在对待今天这个交流，尤其是他针对的那些细节，可能是你🗓🛎们平时很难注意到的，就算是大师班，也不一定都有这么详细。今天这个交流会，可以说很很不错，很成功……在这里，我代表全系学生谢谢杨景行，也谢谢陈羽。”
杨景行和陈羽都感谢了，系主🃗🗼♕任又说：“这种形式以后要多办一些，相信大家受益匪浅。可能，下一次就不叫交流会，我们叫杨景行大师班。”