“🛥🞢🕱也就是说，不是根据本子里的内容来打分？”高采菲有点明白了。
郝可一笑：“🗨🞋实际操作的时候你们就明白了了。来吧，让我一起度过‘家庭主题学期’！”
第二天，劳动课与手工课上。
手工张老师向大家公布了第一个“家庭”主题作业，请大家根据这学期所学的纸板模型知识，试着做一🟅做自己家的模型。
“同学们，大家还记得纸板模型的制作要点吧？☵🃴”张老师笑眯眯地拍手，“首先，材料，我们要用环保回收的旧纸板，其次，内部结构要结实，否则搭不起来哟，第🚥三，我们要在纸板外面用颜色接近于实际建筑🍟颜色彩纸贴上，这样才好看！”
同学们开始讨论起来，张老师竖起耳朵。
只听高采菲得意地说：“我爸办公室的3D打印机🕐🈭🁥，只要把模型的CAD文件输入进去，什么都能打！”
“不可以用3D🉂🄞打印机♕哟！🎞💍”张老师立刻说。
高采菲吐了吐舌头。
“那可以请爸🗨🞋爸妈妈帮忙吗？”一个😼💺同学举🚑手问。
“当然可以呀！”张老师笑着说，“但是不可以全都推给爸爸妈妈，做好之后，每个同🁥学都要根据模型来讲一讲制作过程。”
“嘶。”杜腾🗨🞋达倒吸一口凉气，“那就没法推给☵🃴我奶奶了。”🙔
小朋友就👕🈪🁅是这点诚实，什么都要直🕯🍌接讲出🀟来。
张老师笑眯🍳眯🗨🞋地举🟓起一枚小红花：“大家看，这是什么！”
同学们齐声道：“小~红~花~”
张老师笑道：“对了，这次作业完成的好，就可以🕐🈭🁥得到小红花呦。”
课后，班主任助🉂🄞理舒小姐把张老师布置的作业内容发到家长群🙔里，顿时引发了🜻新一轮的热烈探讨。
三年二班家长群（36）
班助舒小姐：亲爱的家长们，“家庭”主题学期计划：第一项作业题目已上传至群文件，相关课程资料已附上，作业提🝭交时间为下周二劳动与手🕋工课，请各位家长协助孩子们完成“我家的模型”。@全🀺🁷体成员
10号苗林永鑫妈妈：1
5号郭图妈妈：1