回到了办🕩🌐公室，这位老人戴上眼镜，接住道格递上的收稿，抖了抖🕍，便看了起来。
《低潮与繁荣——经济周期的探讨与对策》
伍尔西校长🏱🝶，阅读完标题，继续阅读了下去。
最开始的时🏱🝶候，伍尔西校长了解道格，就是通🈞过论文。
对于道格🕩🌐写🏱🝶论文的能力，伍尔西校长⛼☆☰没有任何担心。
如果说，他🏱🝶对道格这篇新论文有什么担心，就是担心他过于拘泥于《🐡🁛大富翁》这款游戏了🙕。
可以吹一款游戏，具有很强🝌的学术性和教育性🈞。🌾🄩
但是，却不能🆋🍼🍞让一篇论文完全与一🌢🀱🀣款游戏划等号。
所幸的是，道格显然拎的清，全文中没有提到一句《大富翁🖹》，但是在对《大富翁😗🁞》有了解的人看来，却⚋全部围绕着大富翁。
“提高工人福利等新政📅策，会损害工厂主等资产阶级的利益。
如果不实行新政策，则会加重经济🌢🀱🀣危机，既无法维持市场的消费能力，又无法开发新市🈺🃜😪场。
一旦👕🈰工人发生罢工，就无法维持资产阶级的🄂利益。🍕🇾
所以👕🈰，要维护资产阶级的利益，必须先🀻侵犯资产阶级的利益。”
伍尔西校长，读出了这段话，手指在桌子🖎上轻轻扣着，仿佛🖹在🖨🕉品味着什么。
这段话字面上的意思，他当然了解，但是他却在这段话背后，看到了🐡🁛更深层🃏🖱🖞次的东西。
“🅊🄶🂃🅊🄶🂃我的孩子，你学过哲学么？”伍尔西校长问道。
“稍微了解过一些。”道格谨慎地说道。
“那你的这段话……你不觉得有些矛盾么？”伍尔西校长装作好像看不懂这段话★一样，🈺🃜😪考问道格。
“🅊🄶🂃老师，我不觉得矛盾，恰恰相反，我觉得矛盾是对立统一的。
就拿耶鲁的学生来举例📅，学习与休息，是耶鲁学子生活的主旋🖨🕉律。
但是，无论任何人，时间都是一定的。