给士子以🃠🙋军伍的🄶🂀前途，这是赵曦逐步淡化文武两举☲措之一。
第一项就是⛺在议政名额上增🎵🕘加文佐官，第二项就是今天要说的……从役兵制推动👳🌺文武融合。
国💵朝🂬👹🍵重文轻武，本质上应该是受前📌🙘几十年混乱的原因，根子上对武将恐惧。
改变文武的界限，一直是赵曦考虑的问题。而用议政席位来引导文官入军伍，赵👳🌺曦也知道，这很难从情感🞓📯上让文臣认同军伍，甚至在赵曦看来，趁三级决策制进入军伍的文臣，多数文武是冲着议政席位去的，是一种投机行为。
这样是无法真正实现文臣变武将🍴🌗这个质变的。而役兵制是从基层做起，十几年甚至几十年士子深入军伍中，到有资格进入议政的年纪，真没法说清是文臣还是武将。
“官家，如此🁊🄊一来，将大比置🆌🎌🏨于何地？又如何甄别文武？”
韩琦不说这话才奇怪。赵⛨曦也在等着有人反驳，然后试试这样的🗛🜒议政体制。
“哦？韩阁老说说道理，为何要区分文武🌶？与大🞂👓比又有何干？”
“官家🃫🚯🖸，朝廷规定大比每⛨三年一次，而役兵年年有。从国朝历年开科的情况看，读书人二甲及第到致仕之时，也未必有晋位🚬🖝📥议政的可能。”
“💵而役兵选兵，进🛨🞾入军伍的士子，在一定程度上经过磨堪进入议政比大比的可能性大，如此会导致国朝英才流失……老臣以为，此举不妥。”
这韩🂬👹🍵稚圭！赵曦从皇城司⛨哪儿看到过他跟富弼的暗室之言，还以为他能醒悟呢，结果还在文武圈上打转。
难不成🃫🚯🖸进🃠🙋军伍就不是英才了？还是说因为要接受讲武堂🌢培训，有可能成为狄青的学生，如此便会让他那句：东华门唱名方为好汉而自食其言？
狄青拒绝了赵曦提名内阁和议🆌🎌🏨政的好意，换取了在大战🌢事时有披甲征战的机会。
现在狄青很享受当下的生活。整日跟军卒校尉将帅的各个班级训练，并教授兵法课程🞉💗👾。⛁🗜
这💵些年，他在讲武堂🎻🖑👷得到了一生中最多的🌶尊重。
这样的身🃠🙋份，让狄青能回避朝廷纷争，同样也没减少他在军中的人脉和威信，甚至可以说随时披甲随时可以发挥将帅的作用。
就是种鄂和郭逵，也有🝒👾意⛨像狄青🍴🌗那样留在讲武堂。
赵曦在讲武堂透露过想法，可以想象，一旦将这样培训延续下去，用不了几年，整个国朝的军伍中，从校尉到将帅，都跟👅🆚讲武堂的武佐官有师生之谊…～
若是这里面再加上士🎻🖑👷子…～韩琦🍴🌗到底是担心自己被打脸🌢还是其他？不确定。
由讲武堂培训军卒校尉将帅，🆌🎌🏨一定程度上化解了武将独断的可能，又不存在将🁷不知兵的可能。
“韩阁老以为，士子为武将就不是英才🎀🍼🍙了？就不是☲国朝臣子了？”🕵