说完，方老师默默地在🅋🄽🃃手里的序号纸上写🟌☑了个十分。🎺
1和0，这两个数字的组合太明显了。
哪怕方老师🈚⚢📆不吭声，其他四位老师也不是眼瞎的，猜到了方老师🅸🙩给这个孩子打的分数。🙀
四人面面相觑，纷纷也写了个10，就🖏👦他🟌☑们的水平看到这作品，不给10分，那就是打自己的脸。
谁不给这张作品评十分🅋🄽🃃，那🚔就是说自己在美术圈里是混假的。📰
重点是，这么好的字，他们写不出来啊。
给这张作品评十分以下的话，那么他💆们给自己的字评个分，都未必有六分。
为了面子、里子，十分妥妥的。
别校老师：“评委老师刚才🚔是什么情况，怎么对你们学校学生的作品看了那么久？”
作品好就是好，坏就是坏，看了直接评个分数就可以🎺走🞈💎🐯了。
奇怪的是，评委老师🗀对着育材中学学生的作品老半☂天了，还喊人过来。
这么大的动作，瞎子都看到了。
徐老师还一头雾水呢：“我也不清楚，反正再等等，结果就🁉🄁🝳要出来了。”
她要对自己有信心，她要👥对自己🚌💁的学生有信心。
唐果说了，正常发挥，毛👥笔字写得比钢笔字好呢，一定没问题的。
别校老师：“……”
装。
难不成，是育材中学学生👥的作品丑得太过分了，所以才让评委老师有这样的反📳应？
除了在唐果的🎢💰🕜作品前，评分卡了一⚀下💆之外，其他学生作品评分相当顺利。
很快，所有的作品的分数有了结果。
“感谢今天所有来参🗀加活动的学校、💆老师和学生。接下来，我们公布名次，颁发奖杯。恭喜腾镇中心小学六年级，许小雨同学，获得⚁🎝💆三等奖……”