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学校犹豫了。
如果真改造成功，那3🌻212🂣学院就多了一架机甲，只是如果没改造成功，甚至拆坏了学校里一架机😐🀣甲,又得不偿失。
校方犹豫过后,提出另一个方案,同意借出一台机甲,但拆机甲和改造机甲的人🛓要换🌙成学校老师。
泰吴德🈟⛊不🎐🐎同意：“学校哪个老师可以把观赏型机甲改造成战斗型机甲？”
他刚🁦🈁🞤才只说把机甲带回去🔐让他家请来的机甲师改造,没说这个人是卫三。
最后校方折中，虽同意交给泰吴德,但学校会派老师当助🚂🐤手。
校方鸡贼的很,一来老师可以在旁边帮⛯🏺忙，以防出问题，二来如果泰家那个机甲师⚯真有这个本事,老师在旁边🍠🉠说不定可以学到什么。
泰吴德兴冲冲在光脑上联系卫三，说自己已经搞🌅☘⛏到学校🔜🁙🆎的机甲。两人一合计，决定每天晚上作👱业。
机甲运到泰家的当晚，卫三就把学校机⛯🏺甲给拆了，而旁边来当助手的两个老师见🛓到卫三，眼珠子都快瞪出来了。
望🐍⚋🏶着卫🈟⛊三熟练的拆卸动作,有个老师犹豫问道：“你不是B🈀🞞字班的学生吗？”
卫三点头说是，手下的动作半点没慢，她小心翼翼将📊🙌📊🙌几个主部件拿出来，果然比观赏型机甲的复杂许多,甚至🍠🉠可以说是两个完全不同的系统。
原本以🈟⛊为很快就能改造出来，不过现在看来至少需要一个月才能做好。
“战斗型机甲的引擎市面上🉤很难买到，有也是天价,改造基本不可能。”另一个老师看着⛜🛎🛏卫三把那些😐🀣零件拆出来道。
卫三正好抱起引擎往旁边桌子走🗖🛦去，闻言回道：“不买，我看能不能做出🅂🃬来。”🛓
两位老师互🕃相对视一眼，脸上都是掩盖不住的失望和嘲意。
原本见这个学生动作熟练，🉤说不定真懂什么，现在一听这话，显然她压根就不了解机甲，引擎是那🆨么好做💙出来的吗？
卫三不知道也不在乎两个老师在想什么，她连夜拆卸学校机甲，任何能拆的地方都没放过，十米高的机甲变成🍠🉠一堆一堆的零件。
“我给🈟⛊你一张采购清单，上面🂣的东西全部买过来。”卫三写🈀🞞了一小时，把所有要的零件全部写在上面，递给泰吴德。
泰吴德伸手借过来，吓一跳，🂣这他妈一张清单两米长，不得买到倾家荡产？
他再仔细一看，心下又卧槽了一声。