季文静概🞝述完同学们的八卦,快要上课了,洛夕和季文静各自回到了自己的座位。
第三节课是英语,相对于大学的课🚡🔽🆃而言,高🃚😓中的课是小课,只有45分钟哎。
英语老师走进来🛶♒🇴,長的非常的漂🁜亮,讲着流利的英语,不过上课并不🖇🐠是全英语,和以前自己的高中英语老师差不多。
首先拼读单词,接🕢下来学习英语课本的相关文章,老师认认真真的讲课,♅涉及到的新单词的用法,以及课文里面的英语语法。
洛夕没有复习英语,所以也认认真真的跟着过了一🄓遍。
不🖟📻☝过,高中老师喜欢安排作业这件事情,🎃似乎是每一个老师的🅥🈧爱好啊啊啊
英语老师说要求明天就把单词都记住。
数学老师安排了每天上交的作🝂业,还有🗔🛓🗔🛓众多练习题。
只有语文老师只是安排一些常识和古文背诵,写的🄓作业也⚤📘🛅只有作文,一周一般写一篇,还好还好。
文科生比理科生要好一些,政治历史👭地理没有那么多作业,知识点理清楚,平时多看书,涉及的知识面广了,也就没有什么难度。
洛夕回忆了一遍自己曾经的高中生活,🗔🛓思绪有点飘🄓,有点想念以前的朋友,有点想念自己的爸爸妈妈,还有哥哥姐姐……
英语课🃢🙢下后,可能是第一天上课的缘故,同学们非🄓常的🚘📫🝳有活力。
下课说话的说话,一起出去玩的玩。
洛夕发现,她的这个同桌,比较沉默寡言,除了必要性的事🁼🗹情会出去,不然🗬绝对🁃不会出去。
整个人很冷,静静的坐在那里,什么也🗔🛓不说,什么也不做,却给人一🖇🐠种生人勿近的感觉!
洛夕想,这人应该好难接近吧?
洛夕喜欢高中,🛶♒🇴高中时代,同学们除了🗔🛓关心成绩,其它方面都很单纯,当然也有所谓的早恋。
早恋,在高🜩🄲中那个花季的时期,也是最单纯,最美好的。
下一节课是地理,高一学的是自然地理,高二是人🄓文地理,第一章⛫是人口。
地理老师是一位🛶♒🇴个子高高的,瘦瘦的,带着眼镜,上课声音特别大。
老师先说了本节课所讲内容,第一章总共三节,今天讲第一节🅥🈧。什么人口的自然增长率,死亡率,出生率,🆛🐓⛆以及随着🍅时代的发展,不同的变化趋势。