“大唐🖻🗲韩昌黎🅯🍽作《师说》曰‘师者，所以传道授业解惑也’！”
张小公爷望着这些个朝臣们🚈👛，轻叹道“为人师者🍛🈲🂎，身负传道、授业、解惑之责！怎可轻慢哉？🚙📳！”
弘治皇帝其实也考虑过这个问题，但他考虑的更🍛🈲🂎多的是🟁恢🌩复社学。
历史上大面🜉积的恢复社学也是🚅从英宗、宪宗，至弘🈜⚴治时期开始的。
但对于为师者的培养、培训，他却完就没有🁫🈬考虑过。
“国朝🖻🗲百五十年庠生何其多也，然诸位大人居然就都没有向🞹🙄🇷陛下🞦🖙建议过取其才学为师以教百姓？！”
张小公爷对这件事情其实不🚈👛满很久了“多数🁫🈬庠生散落乡间，无廪膳又不善营生者生活拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请私塾，以至于多庠生🈜⚴碌碌、百姓欲识字而不得。”
剩下的话张小公爷没说，但三大学士和六部尚书🍛🈲🂎们顿时脸🌩上火辣辣的。
人家玉螭虎这是在骂他们尸位素餐呢🟗，两边其♺♺实完可以互相衔接起来。
国朝只要起到一个引领的作用，🕡并给予一定的荣誉及补助🌩便能够使两者都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了，这臭小子对这事儿肯定是🈜⚴早有谋划。
三大学士、六部🈓♞🉢尚书亦是凑过来，他们也🜥很想知道这🐺🄹🂠痴虎儿于此事的方略如何。
“其一、新建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两🐺🄹🂠京十三省天下教谕之训导、督管之责。”
在座的都是饱学🈓♞🉢之🚚📾士，自然是知道张小公爷的这个“庠序教谕”是出自何典。👚
庠序二字是出自《孟子·🚀🐐滕文公》，其曰“设为庠🈜⚴序学校以教之。”
而教谕除了是🅯🍽如今的教职之外，古籍自亦是有提。
大唐张文献之《论🚚📾教皇太子状》曰“若亲近细人，不闻教谕，纵欲行善，犹未知所适。”☹🄔☹
同为大唐的韩昌黎著《顺🚀🐐宗实录三》则提到“左右前后，罔非正🞦🖙人，是以教谕而成德也。”
毕竟大明这会儿你起个名头要是没根🟗由，那得遭笑话的。