嘉禾倒是没有怀疑他，因为苏徽一直都表现出学识不凡的一面🟕🜽，她曾经看见过他研读古籍，她在写🔏⛎功课的时候遇上不会的地方，去问苏徽，八成能得到正确答案。
她🛉不怀疑苏徽会天竺文字，她就是好奇，苏徽为什么🌌♒🇶会这些。
“我……只是多看了几本书，胡乱学了一🁪🈩些而已。”苏徽竭力想🞠🕣要将话题岔开，灵机一动对嘉禾说：“公主对天竺文字感兴趣的话♼，不如我来教公主好了。”
他只是想要转移♠嘉禾的注意力，却正中嘉禾下怀，“好啊，你教我。”
苏徽拈着笔犹豫了一会，他不知道自己教嘉禾阿拉伯数字算🝖🗾不算是干扰历史，万一这孩子学着学着来了兴趣，即位之后一高兴就去攻打印度了怎🐴么办？
不过他这也纯属脑洞大开的胡思乱想罢了，嘉禾当皇帝的那些年大多时间都是在和朝♾臣争权，她到死都没能成为那种手🜴握重权呼风唤雨的天子，历史的进程不可能因为她的个人意志而发生太大的改变。
想到这里，苏徽抬笔在纸上写下了一🙽个“壹”，接🗄着又写出了阿拉伯数字，“1”。
“这是一。”苏徽对嘉禾说道。
嘉禾聚精会神的听着，眼⛹睛明亮。🁂🂽平素里女夫子教她🌌♒🇶诗书礼仪都不见她如此认真过。
“这是二。”
他继续写道。
“那这是什么🁋🄌？♠”嘉禾指着纸条上编码中的一个数字。🞬
“哦，这是四。”苏徽看了一眼。
“那这个呢？”嘉禾又指着另一个。
“是三。”苏徽隐约觉得有些古怪，嘉禾对于阿拉🗄伯数字的兴趣实在🝎是过于浓厚了。
“那这个？”
“六”
“那如果这几个天竺文字组合在一起？”
“有时候表示没有意义的一序列数字，但有时候不同的数字组在一起，可以表示新的♾数字。”苏徽一边耐心的说着，一边做示范，“比如说321，就是三百二十一，60⚌🐂，就是六十。”🞣🕿
嘉禾第一次接触到这👩样的文字，只觉得新奇无🙢比，她一方面努力的理解新🏚🚨的知识，一边思考。
天书上☬🏛的“4363”，意思就是“四千🁪🈩三百六十三”？