黑板上，科任老师在讲题。
紧锣密鼓地，敲响了高三的号角。
宫乃泽目不转睛，盯着密密🛪🟋🛪🟋麻麻的🅁🃣文字和符号。
心却不知🕲🍦不觉，想到早晨，闯进办公室的左伊。
狡猾，抑或纯真？
相互矛盾🕲🍦的两个词，在她身上，毫无违和感。
——我想请你帮帮我。
带🎙👣着点焦灼的语气，软儒的口音却发音清🚁🐞晰。
感觉像是没有攻击性的果冻，🏿色泽鲜嫩，忍不住想咬一口。
但按下录音机时，眼底又有一丝狠劲和快🚁🐞意🚦🕬🌩。
宫乃泽收回思绪，在草稿纸写上一行字。
隽秀的正楷体。
同桌桐辛好奇地凑过来“天使与恶魔？书名吗？”🞕
宫乃泽笑而不语。
用手指了指黑板，示意他听课。
桐辛瘪瘪嘴，回到自己的座位上。
半晌，不甘心⛧🜮🅠地用手机百度“啊🔗🀴🀾哈，乃泽，是🂣天使与魔鬼。”
“……？”
“我说书名，你记错了。不是‘天使与恶魔’🂣，是‘天使与魔鬼’。🍣🌗”
宫乃泽反应过来，桐辛说的是🏿书名，索性🚁🐞顺水推舟。
“都一样。翻译的问题。”