一夜无话。
第二天早上的时候，吃完早饭后🇶🝇🉅，张旭就来到了古代魔文课的👣教室。
s课程和以前的课程不一样，只有🂳O.W.Ls的成绩达到了任课教授要求的学👰🌤🁆生才能😻来上课。
因🈢⛩此s课程🈛⚭的学生们比以前少了不少，基本上都是四个学院的学生一同上课。🂬👼
而在古代魔文课这一门课上，参加s课程的学生就🖘更少了。
上个🆜学年的时候，芭布玲教授曾经🂳让张旭在这个学年继续选自己的课。
虽然张旭没打算放弃这门课，但是对于芭布玲教🝤🍈授的要求，张旭还是有些好奇。
六年级的古代魔文课和🚉👦前几年的难🂳度已经不📳🞾在一个台阶上了。
前三年的时间里，课上教授的主要内容是如何翻译魔文，而从今年开始，芭布玲教授开始教授学生们如何🙃🇬用魔文来😑🀨“编译”魔法。
在张旭看来，学习古代魔文和学习计算机语言☒⚚有异曲同工的地方。
等到这一堂🈛⚭课🗦🝵结束后，张旭被芭布玲教授给留了下来。
芭布玲🖺🗩教授对张旭说道：“张🙑，你是我在这几年里对古代魔文掌握得最好的学生。”
“虽然我从弗立维教授那里听到🇶🝇🉅了你以后要从事的工作与我的这门课无关，但是我希望你能🆉在闲暇之余把研究古代魔文当成一种消遣或者打发时间的手😺🆚🐃段。”
看着一脸疑惑的张旭，芭布玲教授解释道：“到现在为止，古代魔文的研究与使用已经经历了上千年，现在它的发展已经🚇进入了一个瓶颈期。最近几年来，对古代魔文的研究已经没有大跨步发展的成果发表了。所以🙶🎵我们把希望寄托于在其它领域获得成功的佼佼者上，希望他们能从一个新的角度赋予古代魔文新的生命力。”
看到芭布玲教授诚恳的眼神，🙑张🇶🝇🉅旭点头答应了她。
反正不是让自己改行，如果只是在闲暇时用脑洞重新解🂣读古代魔文⛱🞉的话，张旭认为自己还是可以接受的。
毕竟这门课张旭是用来打发时间🇶🝇🉅的，自己对成绩没什么太大的要求，O🍝🉃.W.Ls的成绩的了“O”纯属自己天资聪慧，以后拿来做消遣的话也不是不行。
见到张旭答应后，芭布玲教授把一本书递给了他。🖘
张旭接过这本书后，发现🝜封面上写着《如尼文——从入门到放弃》。🐽🅕