两个老师，一个是🌘⛁🗙有些大肚子的中年地中海男老师，🚁🐝🀴一个是带着眼镜，白发苍苍的老奶奶。
二人看着打分表格上的分数，皆是瞪大了眼🝌睛。
音准：0。
歌曲节奏：0。
音色：1。
舞台表现力：0。
舞台形象：0。
好家伙，我t直呼好家伙。
这齐刷刷的零，闪瞎了两个老师的眼睛。
他们倒吸了一口凉气默默地转过了头。
在心中安慰自己：小天才对于声乐不📣🜧知道怎么打分很🚁🐝🀴正常，很正常……
穆然抬头看着台上的男生，语🍜🈹气随意：“问。”
男🍬🗡生态度恭谨，带🌘⛁🗙着小心翼翼：“请问，你给我打了什么分数？”
看了穆然打分表的两个老师，刷的抬头。
两个人连忙就要打哈哈的将这话扯过去，却听穆然已经没有丝毫阻挡的将话给说🖾了出来：“音准，零分。歌曲节奏，零分。音色，一分。舞台表现力，零分。舞🛆台形象，零分。”
话落，男生的脸已然是煞白一片。
两个老师更是一脸🌘⛁🗙懊恼，悔恨自己没有阻拦。
男同学却是没有死心，他抬头🍜🈹，看着下方姿🝌态张扬的少年：“请问，为什🂦👄🆔么我的分数会这么的低？”
“嗯？”穆然掏了掏🎮耳朵，扯着唇，笑了🙙🕀声，“你还问我？自己心里没有点儿数🖾吗？”
“什……什么意思？”男生有些仓皇。
穆然却是收敛了吊儿郎当的样子🄎☃☙，他眸色微厉，眼神似刀般射向他：“你真正练习时候的表现，是这样的吗？”