苏唯发现一中的老师好像都有拿手绝学，就比如他们的英语老师，这位名⛊叫刘悦的女老师被王驰敬称为教主，盖因这位刘老师练了一门“魔功”，名曰魔音贯耳👅。
周四的体育课刚好在英语课之后，也许是想着接下来的体育课，大家都有些心不在焉，刘教主便开始频频发功。
细白的粉笔在黑板上转着圈，两者摩🁜擦发出刺耳的吱🔑⛡吱声，那声音尖锐的像针一样，扎得人耳膜生疼，受不了的学生直接用手堵住⛀耳朵。
苏唯本来有些🙽🏸🞵困倦，被这声音一刺一下子就精神了🌴🃓🗔。
讲台上，刘教主看着台下某位走神的同学，直到那位同学被这声音拉回神，这贯耳的魔音才停👎🇯🜃止。
“陈泽，窗外的风景好看吗？🙬🍢”刘教主直接点明走神的同学。
“不好看。”
陈泽是语文课🙽🏸🞵代表，但是高一的时候参加过英语竞赛，而且拿了名次，所以颇受刘教主喜欢，上课经常点他回答问题，这还是第一次点🆞🐧🂐名批评。
“不好看，就认真听讲。”刘教主用粉笔点着黑板，“我看课程表上下节课是体育🛀🙔，这节课我要讲不完🕔，下节课就继续讲啊。”
班上爆发了一小阵🍈哀嚎🜭🅘，可能怕刘教主发功，声音并不大🍝。
“老师，您继续讲吧，我们都好好听。”王驰觉得自己作为体委，这时候应☛该📂站出来为大家争取权益。
英语老师的字很流畅，苏唯只见对方的手从左到右一滑，一行英文就出🐠🁑🅉现在了黑板上，他忍不住想这功力可能是画圈的时候顺便练出来的。
“📂最后一段课文，咱们找一位同学读一下。”刘教主讲完上一条知识点，拿起了英语书。
不想被点名的学生，纷纷低头看书。
苏唯动作慢了一步🍈，直接跟刘教主的视线对上，读课文的任务就落到了他身上。
最后一段课文不算短，他估算了一下时🎔🐵间，觉得这节课没剩多少了，为了体育课不被耽误，他几🎢💱乎是一口气读🁡😿下来的。
读完之后教室里安静一片，苏唯拿着英语书，以为🌴🃓🗔自己☝⛿读错了段。
“很好。”刘教主赞赏地看向苏唯，“我平常让你们多听多🍧读，就是为了让你们锻炼口语，我要求也不高，到苏唯这种水平就行。”
教室里响起小片的吸气声，王驰直接扭过头对着苏唯比了一个大拇🛖指：“⛊唯哥牛逼！”
苏唯读课文的感觉，对他们来说就像🁜是把英语听力两倍速播放🟑🜝🃈。一倍速他们都做不好，两倍速舌头估计会飞出去。
一些同学悄悄回头打量苏唯，苏唯毫不遮掩🚋👸🍧地盯回去，他嘴角的青还没有完全退下去，此时漫不经心地站在那里带着两分痞气，把几名女生看红了脸。