其实他会认大姐教的那些字，也会数手指，但是他不太明白数数和字之间的关系，听完苏先生的故事，他好像有🞸😾些明白了，又好像不太明白。
苏先生笑了笑，便带他们去柴房折了一些乾枯🔜🁚🆚的短树枝，和他们一起摆树枝，从一到六，又随机cH0👔🈧U取🌔⚛。再教他们在摆好的树枝下写上对应的数字。
院子🁇🃮🛊里的落叶、墙角的碎瓦片、棋盘上的棋子……
苏先生带着他们满院子数数，满院子写字。
之🍨後用棋🌕⚧📯子🍉🆑🎺教了七、八、九、十，就让两兄弟自己满院子数去了。
和姜🁇🃮🛊云的直给不同的是，苏先生用一个故事，让他们明白数字出现🝠🌧🁝的必要X，又带他们动手去数，去感受数字在生活中的无处不在🟄。
两兄弟从枯燥难懂的知识中T会到了乐趣，对数数🝅游戏的兴致逐渐高涨🞂。
院子里时不时传来两兄弟的欢声笑语，苏先生和姜云相对🛵♌坐在棋盘两侧。
“你怎麽不和他们一起去玩？”他以为姜云正是Ai玩的年纪，便是会🞂数数，也应该会乐意玩的📮。
殊🍨不知姜云在学习系统里，早就玩过许多更有意思的数数游🅐🅩戏🙅了。
b如在全息投影的虚⚳🕛拟画面里数大🅳象、松鼠、老虎……🞬
b如用飞车撞击正确数量的积木……
所🍨以她对苏先生的数数游戏一点兴趣都没有。
她只是隐约意识到：自己能一遍就学会😍⛭，大概……也和学🛵♌习系统里的那些有趣的游戏有关系？
“为什麽你要这样教他们？”难道苏先生也🟥🟏有学习系统？
金霸：……真是服了你的脑洞。
苏先生m0了m0胡子淡淡道：“有些事，光靠嘴是说不清的。有些事，光靠耳🙎🙎朵是记不住的。”
姜云似懂非懂地点点头。
苏先生见🌕⚧📯她那麽认真，不🄂🞀🐿由笑道：“你真的懂了📢吗？”
姜云摇头，“不是太懂，但是我先记下😍⛭来，以🔜🁚🆚後就会懂了。”
苏先生有些惊讶，他一直以为姜云是顽皮的。直到看过她蹲在地🙢🌅☓上认真地一遍遍教两个弟弟认字，他才觉得自己似乎看走眼了。