乐知时不是容易气馁的小孩，👤他试图把自己的凳子端走，但拔了半天，发现这个凳子是固定在地上的，他🆈根本弄不走，于是最后只端走自己的饭，穿过人群跑到宋煜的面前，啪嗒一下把自己的饭碗放到宋煜所在的桌子上。
那时候的宋煜和桌上的其他🍘🈓同学一样，都很🗑🚽莫名地抬头看🎝他。
“你来这干什么？快回去你们班。”
乐知时摇头，“我要和你一起吃。”
他是很奇🙶怪的小孩子，宁愿站在宋煜的身边也不愿意回去，就这么站着拿勺子舀🁩饭，一口口乖乖塞进嘴里。
宋煜🟡眼睛看着巡管的😗老师，催促他好几遍，但都无果。
“你站着不累吗？”
“累。”乐知时说话含糊，借坡下驴📩似的挤到和宋煜一🅼🞷个椅子上，但屁股只坐一点点，抱着自己的饭🅬盒继续吃。
其他的同学会笑宋煜，⚄甚至说：“哎呀，你抱着你弟弟吃吧。”
“就是，这么可爱。”
乐知时还会很礼貌地对夸他可👤爱的人说🌼🄚谢谢。不过在宋煜犹豫半天，考虑是不是要抱起来的时候，巡管老师出现，把乐知时拽回到一年级。
和往常一样，乐知时会哭，但是不会大哭☸吵到别人，就很安静地掉眼泪，饭盒不放在桌子上，要抱着🅬，这样他可以侧身望向宋煜的方向，边哭边吃，还要倔强地盯着哥哥。
乐知时每天中午哭，本来🔸🅗就挑食的宋煜总是吃不太下饭，再怎么假装，他也看得到。所幸后来学校取消了集体午餐的规定，他们一起回家吃饭，这样悲惨的午餐体验才结束。
小学时期的宋煜实在是经历了👤太⚀多寻常小孩经历不了的事，他想这大概就是自己的记忆为什么可以这么深刻。
看到乐知时把椅子挪到自己身边，宋煜什么也没说，给他倒了杯热的花茶，把杯碟递到他面🛒前。
“喝一点。”
尽管是命令式的话，😗但宋煜的语气🞠🕤很温柔。乐知时听话地端起来，喝了一🟊大口，放回到桌子上，用杯壁捂手。
“你觉得我长头发不好看吗？👤他们都说我长头发会很好看。”
乐知时侧过脸看他，很直白地👤把原因都说给宋煜，“想让你看我⛤🜛🂲才不剪的。”
宋🙬🍞🉐煜听罢，放下了自己手里的茶杯，手覆上乐知时白皙的手背，指腹滑过那上面清晰的血管痕迹，“好看。”
他垂眼的样子总显得很温柔，那些🞠🕤会给🌼🄚人以压迫感的情绪都被折叠了起来。