那个文豪，使了🏔🙰一连串的手段，想借李毅的手，来打击陈显平，到头来，却都被李毅轻松识破，加重了对文豪🗡🝍此人的负面印象。
这种适得其反📂的效果，是文🆥👬豪本人所不曾预料到☞🀠♱的吧？
李毅虽然🟠🞥🖐不想过度的插手别人的政务，可是，有人却一再惹到他，想拉他下水，他若是漠然不过问，也就不是李部长了。
第二天，凤凉市委书记董一波，市长😖聂🖘💻华，副市长陈显平等人，陪同李毅，来到凤凉市一🍍中，亲切的看望和慰问了该校的师生。
在凤凉市一中，李毅应邀做了重要讲话。
李毅同志讲到：“凤凉市一中的各位老师、各位教职工，🝉各位学生代表，大家好：
我是李毅，🜨🄭🀲我的职业♅和你们一样，也是一名教育工作者。
很高兴，今天能在这里，和大家相聚一堂。
我来这🚔里，就是想听听大家对我国教育工作的建议和看法。
因为你们的意见，就代表了民众的意见。
而民心的向背，不仅决定政策的制定的好坏，更决定政权的存亡，作为一个领导者🐼，最重要的事情，就是要懂得民情🄍🟠🞢、民🝍心、民意。
政策制🚔定得好不好，衡量的标准只有一条，那就是看群🎩众🝉高兴不高兴、满意不满意，答应不答应。顺应民心的，就是好政策！
这次中央派我下来督导教育工作，并把督导的重心，放在🝉穷困地区。
我们之所以经常讲穷人的经济学、穷人的政治学和穷人的教育学，就是想让人们懂得，在我国乃至世界上😭，穷人都是占大多数的。
穷人，不只存在于农村，同样🞳也存在于🖘💻城市。城市里☨🁻，也有贫困阶层！
一个政府🟠🞥🖐、一个社会应该更多地关爱穷人。穷人应该拥有平等的受教育的权利。
在我💄🏑国，不懂得穷人，不懂得农民和城市贫困阶层，也就不会懂得穷人的经济学，更不可能树立穷人的教育观。
那么，什么是教育的公平？
公平的核心是什么🄒？就是在生存、竞争和发展的机会上人人👔平等，而不是基于财富或其他特权的平等。
一个政府如果忽视民众🃵🜅和民生。就是忽视了根本。
而⚞💟公平和正义是🏔🙰社🄒会的顶梁柱，失去了它们，社会这个大厦就会倒塌。