这个年代的生活节奏没那🗇🙝么♃🅫快，人也鲜活，很多时候江嫱都觉得自己本来就生在这个时代🝢，一个有人情味儿的时代。
她那个年代的学生，更像个没有感情的学习机器，脸上总带着麻木与疲倦不分日夜的学习，少🃦🚄🐷了这个年龄的孩子该有的活力与朝🝩🍶🌢气🃲。
印象里的老师们也总是一副严肃板正的僵尸脸，🐀☗就好像随时随地都能抄出教案不分时间地点的上课，鲜🗶☡少有池良这般鲜活的老师性格。
他们☹都像活在学校里的行尸走肉，脑子里被输入了固定程序，学生脑子里成天只有学习学习，🃦🚄🐷老师想着的都是上课上课。
这无可厚非，毕竟从他们刚踏入🄠⚣📐高中💖👹的门槛起，就一直在被灌输着外面的世界竞争压力如何如何的大，🗶☡不努力的未来会被社会怎样怎样的淘汰在外。
这是现实，并不是夸大其词。
可有时候道理听多了，心灵鸡汤灌猛了，总会让人心生倦怠，变得麻木僵硬，烦躁困惑。
过早的认知这个世界的残忍是能尽早做到未雨绸缪，可对失去感受青春鲜活的美好，于他们而🃦🚄🐷言是不是真的就好？
在这里江嫱才有了一种脚踏实地的真实感，就好像以前的生活才是一场冗长困顿的噩梦，而现在她🙥🌜⛣醒了。
写完最后🙱一篇作文，江嫱放下🏁笔懒懒地🜑撑了个懒腰。
她花了半个月时间慢吞吞写完暑假作业，在这期间接🟡到了好几个鲍芃芃打来求救的电话🜈，都被她含糊不清的糊弄了过去。
虽然不明白简蠡不让她出门的用意，但江嫱认真想了想，还是翻出记录号码的电话😫🄓☬本，跑到沙🃦🚄🐷发上坐下拿起座机听筒给简蠡拨了个电话。
对方很快接通，简蠡清朗的一声“喂，你☚⛣🜋好”先入为主的通过话筒传了过来，江嫱听着莫名觉得心情都好上了几分。
她清了清嗓子，故作神秘，“是我。”
简蠡像是愣了下，随后明显♃🅫变得轻快许多的声音传过🟡来，“怎么了？想过来玩了吗？”
江嫱轻轻嗯了声，还没开口说话，简蠡的☚⛣🜋声音再度响起，“等着，🐉♩我马上来接你。”
话音刚落，他就“啪”的一声挂断了电话，江嫱还握着听筒没反应过来地眨眨眼睛，脑子有些发懵，全程她就只🈤🈤说了三个字。
把听筒放回原位后，江嫱从沙发上起身小跑着去厨房，让边婕妤帮她炸了一锅小酥肉，自己做了一盘可乐💭🕃鸡翅。
又细致地装进饭盒里分别打包好，准备着晚上搭伙的吃食。🙲🎐
边婕妤看她忙的不亦乐乎，莞尔道:💖👹“今晚不回🐀☗来吃晚饭吗🙲🎐？”
江嫱点点🙱头，把饭盒装进🗇🙝袋子里，“不了，晚饭和朋友们一起吃。”🅼🝻