讲台上的老师倒是提前十分钟就到了。她身着法兰绒裙装，显得温柔又严肃。看到掐着时间走进来的omega们也没显出愠色，只是在铃声结束的时候提醒了还在教室门口挪动的学生。
“今天我们要学的课文，是关于一位非常伟大的omega的。”她等学生们都坐下后，才开始上课，“她是历史上最杰出的omega科学家。在学习这篇课文之前，我想问问同学们，你们的😋理想是什么呢？”
“我想当花艺师。”前排一个学生举手说。
……那是什么？
乘除默默上网搜索着。
她后面的学生紧接着说：“我要当老师！”
老师微笑着点点头。
学生们似乎自发默认了🔑⛣顺序，一个挨着一个，说起了自己的🗓理想。
“我想学动画制作。”
“我希望当医生。”
“你见了🇨血拿刀的手不会抖吗？”有学生嬉笑着说。
“多练练应该会习惯吧……实在不行当🎴个照顾病人的护士也行啦。”之前说想当医生的学生好脾气地回答。
乘除听了半🖥🔭天别人的理想，🖁🏭🝐大半都不知道是什么东西。
他在意识空间里问边珵：“你想当🜊什么？有什么可以拿来当理想的？”
边珵一点回应的意思都没有。
乘除眼看着就要到自己了，十分紧张。
他没办法🇨，只好搜索“omega一般从事什么工作”。
搜🄺索出来的结果差不多，都是同一个职业占了九成多的🈝⚻🖢百分比，之前却没听人提到。
是因为太普通了吗？大🔑⛣家都想做特别的🎴工作。
他还是当一个普通人就好了……
乘除等自🇨己前面的人说完了自己的理想，刚开口说了个“我”字，就被后面的学生的声音盖过去了：“我想开一家书店。”