“不🄐☒⚚知道其他班的老师是否⛪🝌和李老师一样的看法？”
说完，闵希转头看向围观的其他老师。
李🕤红娟🂪👥也顺着闵希视线看过⛪🝌去，马丹丹第一个站出来支持：
“这位同学，李老师说的不错，这本来就是班级荣誉，每一个人都得尽⚯🔼🅻自己的一份力，如果你也是这个班的，那么你自然也应该出这一份力了。”
有人发话后，其🟘他老师也相继发话了，倒是袁金纬没这🔭🜶么快下结论，不过也没帮闵希说话。
整个办🂪👥公室的形势一📀🗮目🚶了然，但闵希却没受影响。
“我和李老师的看法不能苟同，我认为运动会是自愿报名，没人能道德绑架其他人让其报名。
基于学生对这一问题的看法⛪🝌和李老师不📶🟒同，我会向校方申请转🌡🀦班。那么再见。”
说完，闵希就转身离开了办公室。
李红娟手中的咖啡杯因闵希的话不由重重地落到🗸办公桌上。
“转班？！就为了一个运动会🜒🁦🈀她想转班？！”
其他人也对闵希如此硬气的表态感到迟疑。
难道这个闵希还真那么不简单？她认为申请转班就能转的吗？
再说哪一个普通班愿意收十二十三班🜸的学生？
那不是痴人说梦吗？
就算校长都同意🟘了，其他班老师难道是吃素的？
在一中，所有教学成果都是依靠这些优秀教🏧🜜师堆积起来的，即使学生本来就优秀，😣但老师的成分🄆🞠也不可忽视。
在🕤这种情况下，往年高三落榜复读生，选择班级都不是校方下达命令就可以的，如果那班的班主任不愿意，谁说都不好使。
一个班级的风气🟘，太容易被一两个学生带坏了。
正因为如此，假🟘如差生🚶想转去🜒🁦🈀好班，在一中基本没可能。
然而即使闵希转班的想🚶法不可能实现，但要是传出去她之所以转班💺是因为运动会报名的事件。