大教学能坐四五百人，吴东找了一个靠后的♣座位坐下。
上课铃响，一名🉇🅑靓丽女子走了进来🜄⛌，居然是那位陈茉儿，她似乎心情🛍🛋不太好，面带寒霜。
她是一名心理学老师，吴东听了十来分钟，感觉她的水📉🙃🇭平不赖，是一位心理学的专家。
讲了半节课，这陈茉🞁👐儿意外😵🅫看到了吴东🄇🞪，她愣了一下，突然一指吴东，说：“那位同学，请站起来。”
吴东⛋只很了站起，只听她问：“你是🞼🙣新来的同学？”
吴东点头：“是的陈老师。”
陈茉儿点头，她在校长室碰到过吴东，后来她💠又遇到刘主任。刘主任告诉她，吴东是校长的师弟。
对此，陈茉儿理所当然认为吴东是走后门进来的学生，很可🝛能就是一镀金的富二代。加上之前胡学问拒绝了她的提职申请，令她心里更加不高兴，对于吴东的感观☱立时相当不好。
“吴同学，刚才我讲了一段共情，对此你有♣什么理解？”陈茉儿问。
吴🆤👠东想了想，说：“我觉得共情很有趣，它可以作为催眠的入口，通过一个话题，迅速达到催眠效果。”
说到心理学，吴东所知不多，但催眠术，他♣是深得其精髓的，所以才有了这样一段回答。
然而，话音未落，整个教室哄堂大笑，所有人都像看白痴🙟一样看着吴东🂲💬🔼。
“还催🝘🙶眠🍡？电影看多了吧，你催个我看看。”
“草，以后我们教室有乐子😵🅫了，来了一个二百💠五。”
还有人大叫：“同🛈🚛🔉学，你催眠一个给咱看看呗？”说着，那人就自告奋勇站了起来。
陈🆤👠茉儿也是微微摇头，说：“吴同学，你说共情可🄛以作📉🙃🇭为催眠入口，你能为大家演示一次吗？”
吴东居然站了起来：“好的老师。”
然后他走上了讲台，来到陈茉儿身边。不得不说，这陈茉儿真是绝♾🎃🎘品美女，特别是一双大长腿，让吴东内心都在悸动。